Phương pháp Suzuki hoạt động như thế nào: Bên trong triết lý Suzuki

Trí não trẻ cực kỳ linh hoạt và giỏi hơn trong việc tiếp thu các kỹ năng mới. Phương pháp Suzuki là một quy trình dạy âm nhạc có cấu trúc có thể là một cách hiệu quả để trẻ nhỏ học một nhạc cụ mới. Tìm hiểu thêm về cách tiếp cận mới lạ này đối với âm nhạc.

Chuyển đến phần

• Phương pháp Suzuki là gì?
• Nguồn gốc của Phương pháp Suzuki là gì?
• Triết lý Phương pháp Suzuki là gì?
• Phương pháp Suzuki hoạt động như thế nào
• Muốn tìm hiểu thêm về âm nhạc?
• Tìm hiểu thêm về MasterClass của Itzhak Perlman

Trong lớp học trực tuyến đầu tiên của mình, người chơi vĩ cầm điêu luyện Itzhak Perlman chia nhỏ các kỹ thuật của mình để cải thiện việc luyện tập và trình diễn mạnh mẽ.

Phương pháp Suzuki là gì?

Phương pháp Suzuki là một hệ thống giáo dục nhằm dạy trẻ em cách chơi nhạc dễ dàng giống như cách chúng học nói ngôn ngữ mẹ đẻ (còn được gọi là phương pháp tiếp cận tiếng mẹ đẻ). Các học viên bắt đầu sớm và phát triển các thói quen nghiêm ngặt thông qua thực hành lặp đi lặp lại và giới thiệu tuần tự các sáng tác cổ điển. Trẻ em học bằng cách nghe các bản nhạc được dàn dựng, ghi nhớ và thực hành theo lịch trình nghiêm ngặt. Cuối cùng, trẻ em sẽ học cách đọc bản nhạc, và khả năng cảm thụ âm nhạc cao hơn sẽ giúp chúng trở nên thành thạo các kỹ thuật chơi đàn nâng cao hơn.

máy ảnh góc rộng và tele

Nguồn gốc của Phương pháp Suzuki là gì?

Phương pháp Suzuki được phát triển vào giữa thế kỷ XX bởi nghệ sĩ violin người Nhật, Tiến sĩ Shinichi Suzuki. Mặc dù là con trai của nhà sản xuất vĩ cầm đầu tiên và lớn nhất Nhật Bản, Tiến sĩ Suzuki chưa bao giờ chính thức học chơi nhạc. Sau khi nghe đoạn ghi âm Mischa Elman chơi Schubert’s Ave Maria, Tiến sĩ Suzuki quyết định tự học chơi violin. Ông đã dành một thời gian ngắn ở Berlin để học với nghệ sĩ vĩ cầm, nhà soạn nhạc và hòa nhạc Karl Klinger trước khi cùng vợ trở về Nhật Bản.

Cuối cùng, anh nhận được yêu cầu từ một đồng nghiệp để dạy cho cậu con trai nhỏ của mình cách chơi. Tiến sĩ Suzuki nghĩ về thời gian ở Đức và việc học tiếng Đức khó khăn như thế nào so với việc trẻ em địa phương học nó dễ dàng như thế nào. Ông đã dành thời gian suy nghĩ về cách trí óc của trẻ em có thể được nhào nặn để học các kỹ năng và khả năng mới, đặc biệt là cách chúng học tiếng mẹ đẻ của mình thông qua việc bắt chước và lặp đi lặp lại trong thời thơ ấu. Ý tưởng này sẽ trở thành nền tảng cơ bản của phương pháp giảng dạy của ông.

Triết lý Phương pháp Suzuki là gì?

Triết lý của Suzuki là niềm tin rằng với môi trường và hoàn cảnh thích hợp, hầu hết mọi người đều có thể học chơi một loại nhạc cụ. Triết lý này sử dụng khả năng nghe, bắt chước và lặp lại để giúp mọi người học chơi một nhạc cụ như thể đó là tiếng mẹ đẻ của họ. Triết lý của Tiến sĩ Suzuki, mà ông còn gọi là giáo dục tài năng, tập trung vào khả năng của âm nhạc để truyền cảm hứng cho tinh thần và tạo ra những con người toàn diện với sự trân trọng vẻ đẹp.

Phương pháp Suzuki hoạt động như thế nào

Phương pháp Suzuki là một quá trình học tập có cấu trúc chủ yếu nhắm vào trẻ em. Dưới đây là một số thành phần chính của phương pháp giảng dạy này:

ngày 18 tháng 2 dấu hiệu hoàng đạo

• Sự kết hợp giữa các bài học nhóm và bài học riêng . Một giáo án đa dạng có nghĩa là học sinh có thể học riêng từ một giáo viên âm nhạc và trong các lớp học nhóm. Các bài học riêng cho phép người hướng dẫn dành thời gian và sự chú ý để nuôi dưỡng tài năng của học sinh, trong khi các bài học nhóm cung cấp một môi trường hỗ trợ để thúc đẩy các em lên cấp độ tiếp theo. Các môi trường học tập khác nhau cho phép các nhạc sĩ tiếp xúc với nhiều điều kiện và phong cách bài học khác nhau để có thể tiến bộ đáng kể kỹ năng của họ.
• Nghe nhiều nhạc . Sinh viên Suzuki học thông qua việc nghe và được yêu cầu nghe hàng trăm giờ âm nhạc. Phát triển thính giác âm nhạc giúp trẻ nhỏ sớm biết cách chơi theo giai điệu và phím đàn chỉ bằng tai, điều này có thể cải thiện đáng kể hiệu quả chơi của trẻ.
• Sự lặp lại . Lặp lại giúp phát triển và trau dồi các kỹ năng cần thiết để chơi thành thạo. Sự lặp lại cũng góp phần vào việc ghi nhớ và ghi nhớ cơ bắp, cho phép học sinh học chơi các bản nhạc một cách thành thạo mà không cần đọc bản nhạc.
• Sự tham gia của cha mẹ . Giáo viên Suzuki không phải là những người duy nhất tham gia vào việc giáo dục âm nhạc cho trẻ em. Cha mẹ tham dự mọi bài học, thực hành và biểu diễn, thường học cùng với con cái của họ. Họ phải là một phần động lực để đảm bảo con họ không chỉ tham gia mỗi buổi học mà còn nghe nhạc khi chúng không chơi và ưu tiên việc luyện tập. Sự tham gia chặt chẽ của cha mẹ có thể tạo ra sự hỗ trợ và thúc đẩy mối quan hệ sâu sắc hơn giữa các thành viên trong gia đình, góp phần vào hạnh phúc và sức khỏe tinh thần của trẻ.

Lớp học thạc sĩ

Được đề xuất cho bạn

Các lớp học trực tuyến được giảng dạy bởi những bộ óc vĩ đại nhất thế giới. Mở rộng kiến ​​thức của bạn trong các danh mục này.

Dạy đàn vĩ cầm

Dạy nghệ thuật biểu diễn

Dạy hát

điều gì phân biệt một giả thuyết với một lý thuyết?

Dạy nhạc đồng quê

Muốn tìm hiểu thêm về âm nhạc?

Trở thành một nhạc sĩ giỏi hơn với Thành viên hàng năm của MasterClass . Có được quyền truy cập vào các bài học video độc quyền được dạy bởi các bậc thầy âm nhạc, bao gồm Itzhak Perlman, St. Vincent, Sheila E., Timbaland, Herbie Hancock, Tom Morello, v.v.